學與教

科主任

黃諾然老師

任教老師

黃諾然老師、徐偉恆老師、林芷欣老師

科目簡介

課程宗旨

1. 幫助學生正面認識自己和別人，培養良好品格，提升能力以應付日常和未來的挑戰，把握機遇，並追求目標及實踐抱負；

2. 培育學生成為有識見及負責任的公民，尊重法治、認同國民身份，並為社會和國家的福祉作出貢獻；

3. 加強學生對國家和本地的經濟和社會事務的認識，培養家國情懷；

4. 幫助學生了解國家，加強國家觀念和對國家的歸屬感；以及

5. 培養學生對本地、國家及當代世界的課題的關注，明白我國及其他國家如何透過合作共同應對全球性問題，拓闊世界視野。

學習目標

知識和理解方面

(a) 根據正確、建基於事實的資訊進行討論，以對課題建立整全、客觀的認識；

(b) 了解、接納、欣賞和愛護自己和別人，過健康、積極、勤奮、有意義的生活；

(c) 了解個人在社會和國家的角色和權責，包括尊重法治、遵守法律、履行公民責任；

(d) 掌握正確的個人理財知識；

(e) 了解政府管理公共資源的基本原則和公共財政政策；

(f) 了解國家和香港經濟的特點和概況；

(g) 明白《中華人民共和國憲法》（《憲法》）和《中華人民共和國香港特別行政區基本法》（《基本法》）共同構成香港特別行政區的憲制基礎，並了解《基本法》規定的香港特別行政區政治體制的基本特點；

(h) 了解國家政治體制的基本特點；

(i) 認識國家安全的含意，明白《香港國安法》對維護國家安全的重要性；

(j) 了解世界各地之間的聯繫和相互依存的關係，明白應對全球性問題需要各國互相合作；

技能方面

(a) 建基小學階段的學習，進一步發展各種生活技能；

(b) 反思個人行為，持守和踐行正確價值觀，加強自我改進的能力；

(c) 發展維持良好人際關係的技能；

(d) 發展處理和詮釋與經濟表現指標和趨勢相關的數據、統計表及資料的能力；

(e) 對配合課程、已成熟的當代課題作出具識見的分析及合乎法理情的判斷；

(f) 發展和綜合應用各項共通能力，包括溝通能力、數學能力、運用資訊科技能力、自我管理能力、自學能力、協作能力、慎思明辨能力、創造力和解決問題能力；

價值觀和態度方面

(a) 重視家庭的價值，愛護家人；

(b) 理解、尊重和欣賞不同的文化、觀點及生活方式，支持多元共融社會的發展；

(c) 發展和培養恰當的金錢價值觀和負責的理財態度；

(d) 關心社會，以理性、守法、具誠信和負責任的態度服務他人和社區，以及在日後為社會的建設和發展作出貢獻；

(e) 認同國民身份，加強國家觀念，關心國家發展，以及在日後為國家的建設和發展作出貢獻；

(f) 具備世界視野，關心人類共同福祉；以及

(g) 建立正確的價值觀和態度，發展人文素養，成為對社會、國家和世界有認識、負責任的公民。

課程結構及組織

公民、經濟與社會課程涵蓋「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」及「社會體系與公民精神」三個個人、社會及人文教育學習領域的必需學習內容，促進學生個人與群性發展，加強他們對國家和社會的認識，理解和尊重個人在社會和國家的角色和權責，並明白內地與香港的緊密關係，從而培養學生的國家觀念、家國情懷和國民身份認同。

本科於2024/25學年首先於中一級開設，並逐步推行至整個初中課程。

關於課程各項內容主要參考文件：《公民、經濟與社會課程指引（中一至中三）》（2024年）