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經濟

科主任

徐偉恆老師

任教老師

徐偉恆老師、黃諾然老師
 

科目簡介

課程理念

 

經濟學幫助學生認識影響與人們日常生活，特別作為消費者和生產者的有 關的原理和原因。經濟學提供重要的角度，幫助學生更全面掌握社會及國家的 當前議題，並明白不同區域及國家之間相互倚存的關係。香港經濟正面對各種 急速改變，積極尋求與內地建立更緊密的關係，同時奮力在環球經濟中保持競爭力。經濟科的研習，除可應用於一般生活的實況，與時代的發展也息息相關。

 

修讀經濟科有助學生發展「學會學習」的能力。學生學習經濟學的分析方法，有助發展邏輯思維，將理論和概念應用到現實世界中，培養出解決問題能力及明辨性思考能力，從而發展成不同知識領域的終身學習者，並為將來在知識型社會中生活作好準備。此外，學生還學習運用不同的工具和技巧，就與經濟有關的意念和議題有效地與人溝通和討論。

 

 

課程宗旨

 

(a) 培養從經濟學角度探究人類行為及社會議題的興趣；

(b) 掌握經濟學的基礎知識，了解身處的世界；

(c) 藉著培養經濟分析的能力，具備對不同議題進行推論及理性選擇的能力，以加強終身學習的能力；

(d) 成為有識見和負責任的公民,，參與現代民主社會的決策過程。

 

 

課程目標

 

知識和理解

經濟學術語和概念，及基本的經濟學理論； 個人和社會所面對的基本經濟問題，及處理有關問題的不同方法；影響個人、廠商、機構和政府決定的潛在考慮因素和原因；

 

能力

理解以文字、數字或圖表表達的經濟資訊；將經濟學知識應用在不同經濟情境中的問題和議題上；運用經濟學概念和理論分析資料；

 

價值觀和態度

成為有識見的人，能參與經濟議題的討論和決策；成為積極和負責任的公民，能為社會、國家及世界謀福祉。

 

 

學習成果

 

  • 理解稀少性、選擇及成本是經濟問題的基礎；
  • 明白一個經濟體系中生產力增長與專門化及交易的關係；
  • 理解社會如何透過價格競爭與非價格競爭的分配方法來處理生產、交易和消費的決定，相關的協調問題及有關分配方法的含意；
  • 熟練地應用基本需求－供應模型來解釋現象，並運用消費者盈餘及/或生產者盈餘來學習效率的概念；
  • 利用總供應－總需求模型及貨幣數量論來分別解釋產出、就業及物價水平的變動；
  • 透過理解經濟學的研究對象、事件、制度和規則，洞悉現在及隨時間轉變的個人與社會環境的互動關係；
  • 整理以不同形式(如圖表)展示的經濟數據，運用經濟學的分析工具以檢驗及分析證據，來解釋社會規律和事件；
  • 透過探究經濟議題和爭議，展示所具備的共通能力，如溝通能力、解決問題能力及明辨性思考能力。

 

課程內容

 

必修部份：

微觀經濟學

1  基本經濟問題                         

2  廠商與生產

3  市場與價格

4  競爭與市場結構

5  效率、公平和政府的角色

 

宏觀經濟學       

6  經濟表現的量度

7  國民收入決定及價格水平

8  貨幣與銀行

9  宏觀經濟問題和政策               

10  國際貿易和金融 

 

選修部份：

11壟斷定價                                                            

12反競爭行為及競爭政策