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生活與社會(S1-S3)

科主任

徐偉恆老師

任教老師

何嘉盈老師、徐偉恆老師、黃諾然老師、潘子嫦副校長、陳子俊老師、岑釗文老師
 

科目簡介

 

課程宗旨/目標

 

1. 以價值教育為本科發展方向，幫助學生正面認識自己，提升能力以應付日當生活和未來的挑戰，並追求目標和抱負；幫助學生建立正確價值觀，培養學生思考能力，使能作出最適切運用個人及社資源的決定；及培養學生對本地、國家及全球議題的靈敏度、興趣和關注，藉此培養學生成為有見識及有責任感的公民，從而對發展公義仁愛的社會作出貢獻。

 

2. 配合學校關注項目，透過電子學習、課堂提問及小組學習等不同學與教策略，提高學生在生活與社會科的自主學習能力。 透過推動正向教育，加強學生行為、品格、情緒管理及德育等方面教育，培育學生正向思維以建立充實和快樂的生活，並提升學生的公民和國民素質。

 


課程特色/結構

 

本課程包括「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」和「社會體系與公民精神」 範疇的學習元素。根據上述學習元素，課程會讓學生學習以下七個範圍的基礎知識，包括個人與群性發展、香港、國家及全球經濟活動和社會政治體系。大部分選用的單元，與學生息息相關，能引起學習興趣，亦對準備學生日後升學和承擔未來的責任十分重要。

 

 

中一

中二

中三

個人與群性發展

單元8 建立價值觀與作出負責任的抉擇

單元5 家庭生活

單元9 寰宇一家

資源與經濟活動

單元13 香港的經濟活動

單元16 中國政府在經濟的角色

單元17 中國區域經濟的發展

單元19 世界貿易

社會體系與公民精神

單元21 公民權責

單元22 我和香港政府

單元25 中國政制

單元26 走向世界的中國

單元28 國際政治

 

 

全年活動

 

1. 參與中國文化研究所籌建認識國情學生網上自學平台，透過課外文章，回應相題目，期望可讓學生多認識時事和增長知識，進而培養自學習慣。

2. 透過課後參觀考察、遊戲、校內與校外比賽等全方位學習活動，促進、擴闊及延伸課程知識，培育學生成為有自省能力、有識見、有承擔的公民。